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匠人匠心 專業(yè)專注

從出國留學(xué)付出的努力來說，你說你準(zhǔn)備了四年，但是每一個留學(xué)生在學(xué)業(yè)上付出的努力，都不會相差太多，（除了少部分為了出國玩兒的富二代留學(xué)生）。我出國留學(xué)前看了一本留學(xué)生指南，記得作者說過這樣一句話——當(dāng)我找工作的時候，別人問我有什么工作經(jīng)驗，我可以很淡定的回答說：“您需要什么類型的工作經(jīng)驗，我都有。”。

此前6月18日，中國發(fā)布《等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對外開放的意見》，仍舊指出要把培養(yǎng)具有全球競爭力的人才擺在重要位置，國際司負(fù)責(zé)人明確表示，疫情對出國留學(xué)的影響將是暫時的，《意見》重申將繼續(xù)通過出國留學(xué)渠道培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才，積極開拓教育資源合作渠道，拓展出國留學(xué)空間，同時大力完善“平安留學(xué)”機(jī)制。

我們要比較的，不應(yīng)該是國內(nèi)的畢業(yè)生和國外的留學(xué)生，而是：留學(xué)生和TA自己——如果TA沒有出國留學(xué)，能獲得什么樣的機(jī)會？相比出國留學(xué)之后，是會變的更好，還是會變的更差？孩子出國“裸歸”，還指望留學(xué)回國“就得拿比國內(nèi)更高的工資”，這已經(jīng)是不可能的事情了，留學(xué)生甚至很可能比國內(nèi)畢業(yè)的大學(xué)生拿的工資還要少。

如果家長希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃螅氐街袊ぷ骱蜕睿敲粗袊囊蛩鼐托枰獜?qiáng)一些，小學(xué)選擇留學(xué)就顯得早了一些。如果家長希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃螅趪鴥?nèi)、外兩地工作和生活，小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些，因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何，走一步看一步到時候再說，那么這將是一個非常個性化的問題了，仁者見仁智者見智。總的來看，如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面，當(dāng)?shù)匾蛩赝瑯涌醋髁硪粋€整體，如果從小學(xué)就選擇留學(xué)的話，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在百分之十至二十左右，相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种耸辆攀笥摇Ｋ栽诳紤]決定是否小學(xué)留學(xué)方面，能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。需要注意的是：小學(xué)選擇留學(xué)，需家長陪讀。所以需要家長有工作簽或綠卡。

每年出國留學(xué)人員總數(shù)有數(shù)十萬，可以說是一支龐大的隊伍。李開復(fù)曾說，我擁有的一切都要感謝留學(xué)。的確，有那么些留學(xué)生，他們沒有后援可以依靠，來自普通城市普通家庭，一路披荊斬棘，靠著優(yōu)異的成績，漂洋過海攻讀學(xué)位。他們唯有全力奔跑，才能闖出自己的一片天地。國際間學(xué)生的流動，首要因素不是教育，而是經(jīng)濟(jì)，是社會發(fā)展水平。一般國際學(xué)生都是從欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)流動。

小學(xué)選擇留學(xué)的好處是孩子適應(yīng)期短，外語幾乎不是負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境中成長，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入當(dāng)?shù)氐膯栴}。一句白話就是孩子成為小當(dāng)?shù)厝肆恕Ｕ驗槿绱耍⒆釉谥形姆矫娴哪芰s逐漸減弱，能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里，家長通過言傳身教、因勢利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。對于小學(xué)選擇留學(xué)好不好完全因人而異，但一個大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會大些。如果家長希望孩子在當(dāng)?shù)亟邮芡旮叩冉逃螅匀辉诋?dāng)?shù)毓ぷ骱蜕睿敲串?dāng)?shù)氐囊蛩鼐托枰獜?qiáng)一些，從小就接受當(dāng)?shù)亟逃龥]什么不好。

所以，我們只能把留學(xué)當(dāng)作培養(yǎng)孩子的一個過程，就是在有足夠經(jīng)濟(jì)實力的情況下，讓孩子出國深造，給孩子一個看和提升自己的機(jī)會。彌足珍貴的經(jīng)歷，雖然可能不知道它會在什么時候為我們帶來收獲，但它就像是一顆種子，總會在你需要它的某一瞬間，開花結(jié)果。孩子在中國讀書，相對好的方法不是考狀元，而是能考到群體中的百分之十五以上，也就是100個孩子中，能考到15名左右，就不錯了。

對于一個學(xué)生來說，留學(xué)的機(jī)會是非常寶貴的。中國學(xué)生的出國留學(xué)史源遠(yuǎn)流長，早在晚清政府時期，就曾派遣幼年兒童留英留美，其中大家比較熟悉的有詹天佑，后來民國時期，從西南聯(lián)大也出去一些人才，像楊振寧，李政道，鄧稼先等，再后來新中國成立后，陸陸續(xù)續(xù)選擇留學(xué)的人越來越多，以至于到今天每年都有大量的中國學(xué)生選擇留學(xué)。

“從個人角度而言，出國留學(xué)不是為了知道自己有多么的偉大，而是為了知道自己有多么得渺小。在國外看了那么多人和事，待人處事更應(yīng)該謙卑，更知道山外有山，人外有人。”有人認(rèn)為，現(xiàn)在去西方留學(xué)會受到種族歧視等排斥，再加上如今國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)彌漫著強(qiáng)烈的排外心理以及極其上頭的民族情緒，出國是不是一個下下策的選擇。

出國留學(xué)不是一拍腦門的事，至少需要半年的前后安排時間。對于已經(jīng)開始了留學(xué)之路的同學(xué)們，按部就班的進(jìn)行原先的計劃就好了，疫情小插曲的到來，你是否已經(jīng)想好放棄這么久的努力和夢想？出國留學(xué)的門檻越來越低，送孩子出國“鍍金”已經(jīng)成為很多家長的選擇。而且隨著二三線城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，低齡留學(xué)生群體也開始日益龐大。

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以匠人之心 琢留學(xué)之夢

相比過去拿著獎學(xué)金出國留學(xué)的前輩，過去十幾年來，出國讀書變得更加的容易。不論是留學(xué)生本人之前的學(xué)習(xí)能力如何，家庭經(jīng)濟(jì)實力成為能否出國留學(xué)的主要因素。2020年中國高考報名人數(shù)約1071萬，同時越來越多的人選擇出國留學(xué)。去哪里留學(xué)？留學(xué)學(xué)什么？什么時候適合出國留學(xué)？出國留學(xué)能夠獲得什么？一直是大多數(shù)人的疑問。

“不出國也能留學(xué)”的模式優(yōu)勢明顯，但并不適合那些能在海外生活學(xué)的同學(xué)，這類學(xué)生往往更愿意提前進(jìn)入留學(xué)，開啟留學(xué)生活。這種方式比較適合經(jīng)濟(jì)實力較強(qiáng)的家庭，大部分高中就去國外的孩子因為年齡太小，父母也不放心，往往會陪同一起出國，這無形中增加了留學(xué)的費用。孩子現(xiàn)階段并不完全具備獨自在海外生活的獨立性、判斷是非能力和自制力等各方面條件，孩子出國后不能抵御誘惑沾染上不良習(xí)慣，荒廢學(xué)業(yè)。

學(xué)歷認(rèn)證流程需要哪些上傳材料？（1）認(rèn)證的國外文憑證書；（2）國外學(xué)習(xí)期間使用的護(hù)照；（3）一張二寸證件照片；（4）文憑證書核查授權(quán)聲明；（5）其他相關(guān)材料；①在國外頒證院校學(xué)習(xí)時間不滿足學(xué)制要求的申請者務(wù)必提供學(xué)習(xí)期間完整成績單或研究證明；②有多國、多校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或系在一個國學(xué)習(xí)獲頒另一個國文憑證書的申請者，務(wù)必提交學(xué)習(xí)期間完整成績單，以及留學(xué)期間護(hù)照上學(xué)習(xí)所在國的所有出入境章；③為了便于準(zhǔn)確判斷申請者的專業(yè)領(lǐng)域，建議申請者提交學(xué)習(xí)期間完整成績單。

留學(xué)安全不僅僅是人身安全問題，還有就是人的心理問題，大家如果選擇出國一定要樹立安全觀念。后，對于一些學(xué)生來說，他們的確是為了出國學(xué)國內(nèi)所沒有的，為了繼續(xù)深造。這個我認(rèn)為從實際上來說是一個正確適當(dāng)?shù)睦碛伞３鰢鶕?jù)自己的需要，的確有很多中國沒有的國外有，那為了有深入學(xué)，就需要去留學(xué)。這樣讓自己的求知欲得到滿足，符合個人所需，帶有一定目的性去留學(xué)才是真正意義上的留學(xué)。比如那些不學(xué)無術(shù)。留學(xué)安全也是大家經(jīng)常探討的問題只圖享受的留學(xué)生，留學(xué)對于他們而言只是換了一個地方瀟灑，是一種資源性的浪費，對于絕大多數(shù)留學(xué)生而言，留學(xué)是一件難得的事情，只有學(xué)有所成，對得起自己，才不覺得遺憾。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)家長希望孩子能夠?qū)W有所成的家長要注意，特別是家境好的。這種留學(xué)行為其實是在，因為在國外的學(xué)主要就是靠學(xué)生自覺，而這些從小生活優(yōu)越的孩子出國留學(xué)后，很有可能是在虛度光陰，拿著家里的錢在外面混個幾年，到后被遣送回國之類的。什么都沒學(xué)到，反正浪費大量金錢和時間。所以出國留學(xué)，學(xué)態(tài)度很重要。

如果出國留學(xué)后對你自身的發(fā)展還不如國內(nèi)，那為什么要出國留學(xué)呢？有人可能就是不具備出國留學(xué)的體質(zhì)，出國后反而了自身發(fā)展。出國留學(xué)并不是人生的終點，只是讓孩子通往更加廣闊的人生道路的種途徑。不要只是為了出國留學(xué)而留學(xué)，而未思考過出國留學(xué)能為自己帶來什么樣的提升，以及為自己今后的人生道路帶來什么樣的幫助。

好的留學(xué)中介要看哪些方面？專業(yè)度。顧問老師對于所申請院校/專業(yè)的要求，實際錄取經(jīng)驗，全程服務(wù)的了解程度（不光是前期選校咨詢）。文書與真實案例。對于大品牌大機(jī)構(gòu)來說，案例基本上不存在造假，因為學(xué)生數(shù)量多，offer多是正常現(xiàn)象。大機(jī)構(gòu)的文書老師和顧問老師一樣，要靠運(yùn)氣去碰。現(xiàn)在有一些留學(xué)中介排雷的信息，還可以稍微有點幫助。文書來說，我沒見過正常市價的大機(jī)構(gòu)，能夠做出多么好多么有針對性的文書（不排除我見識還不太夠），我認(rèn)為的主要原因是因為工作量大，公司要求并不那么的嚴(yán)苛，加上一些機(jī)構(gòu)是會強(qiáng)制學(xué)生申請保底專業(yè)的，所以對于文書這塊并沒有特別高的標(biāo)準(zhǔn)去要求。從我這么多年的經(jīng)驗來說，我認(rèn)為好的文書需要看以下幾點：1.素材的挖掘。2.寫作時經(jīng)歷的選擇和分配。3.針對性及整體結(jié)構(gòu)。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學(xué)生溝通的，如何提供素材，提供哪些內(nèi)容，這是文書寫作的根本。但是這點很少有中介能夠做到。（大部分都是一套表格一發(fā)，各位學(xué)生一填，文書一寫，OK了。沒有任何指導(dǎo)的素材填寫，單獨靠文書老師寫作，是寫不出好文書的）

匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。現(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者，也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學(xué)移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風(fēng)險。

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追隨父母出國的者子女，很多10歲以下的小孩因父母而留學(xué)。對的規(guī)定非常嚴(yán)格，很多大人雖然得到了的資格，但他們的孩子還不能，可是又不放心把孩子一個人孤苦伶仃的留在國內(nèi)。因此，基本上所有的家庭都會把孩子帶走，沒有資格的孩子也就變成了所謂的出國留學(xué)。留學(xué)需謹(jǐn)慎，但不是勸家長不要讓孩子去留學(xué)，只是要考慮國外環(huán)境和國內(nèi)的差異，并且要考慮孩子本身的情況。