包頭市專業的出國留學辦理機構選哪家?
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匠人匠心 專業專注
我們來聊聊為什么去留學?我接觸的很多出國留學的人,出國的理由五花八門,有的出國留學是為了求新知,學習更多知識技術的,有的是想增加職場競爭力,覺得有海外的經歷的話更容易進名企,有的是為了,覺得國外有很多自己的向往,還有的純粹是因為好奇,那么大,我想去看看。留學的意義究竟是什么?每個人都可以有自己的答案。
什么樣的學生需要找留學中介?自身條件不太突出,需要專業人員在經歷補充及文書寫作上給予指導和幫助。時間、精力不夠。(比如同時準備考研的學生/需要同時準備語言成績和G成績的學生等)。外語寫作能力不強的學生。想要省心的學生(申請不是單純的寫好文書,提交了申請就萬事大吉了。需要盯好學校的專業開放時間、填寫網申、面試、什么時間需要跟學校溝通以及如何溝通、接受offer之后交留位費、簽證申請、填表、準備材料等等,很多學生并無法全心將近一年的時間投入在申請上。)專業的人做專業的事兒。
很多留學生出國后都會被問到,你留學的這些年,到底學到了什么,收獲了什么?隨著近幾年留學熱潮的不斷升溫,加上國內留學生的低齡化趨勢,“留學”這個詞逐漸被拉下神壇,變成了“土豪才能出國”,“學渣才去留學”等代名詞。其實出國學到一紙文憑就夠了:一種被放到任何誰都不認識的地方都能生存下去的能力;一種名車豪宅已動搖不了愿意每天坐公車去追求簡單夢想的平淡心態。
都說留學生跌落了神壇,其實主要的原因是現在出國留學的學生,在國內也不行,在國外也不行,和出國留學其實關系不大。就算不出國,在國內也未必好到哪里去。很多情況是,出國還不如不出國。隨著社會的進步,經濟的發展,把孩子送到國外留學已經成為家長們經常考慮的一個選項。到底要不要把孩子送出國,什么階段送孩子出國留學合適,成為家長們經常糾結的問題。
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以匠人之心 琢留學之夢
追隨父母出國的者子女,很多10歲以下的小孩因父母而留學。對的規定非常嚴格,很多大人雖然得到了的資格,但他們的孩子還不能,可是又不放心把孩子一個人孤苦伶仃的留在國內。因此,基本上所有的家庭都會把孩子帶走,沒有資格的孩子也就變成了所謂的出國留學。留學需謹慎,但不是勸家長不要讓孩子去留學,只是要考慮國外環境和國內的差異,并且要考慮孩子本身的情況。
好的留學中介要看哪些方面?大機構VS小機構。2017年1月,教育部下了紅頭文件,取消了“中介資質“這個東西。我遇到過有一些學生是很在意這個的,但是這究竟是個啥?有這個就靠譜?沒有就不靠譜嗎?首先,在04年以前,只要是此類中介機構,都可以直接申辦這個資質,并沒有什么難度和門檻,04年以后,教育部就不再批這個資質了,所以之后成立的公司,都是”“資質,也就是說,我可以沒資質,但是我給有資質的公司每年交錢,就可以使用他們的資質。可是如果真的出了問題,不是有個資質就能解決問題的了。不管大小機構,這人要是真的打算昧良心,啥都不好使。耽誤的都是咱們自己的精力和時間。另外就是學生數量的問題,大機構學生多,顧問老師相對比較忙,小機構的話,因為學生數量少,所以可以更周到的服務每位同學。個人建議:大機構并不是沒有靠譜的老師,如果你碰到了,且各個方面都很合適,那么完全可以確定合作。小機構一樣有NT人員,如果碰到了,那么一定有多遠走多遠。
留學,是在內卷的社會中獲得一個超車的機會,這個超車的機會不僅僅是學歷、語言的加持,更是讓自己跳出固有思維框架的機會。多一個思維維度,對其他人就可以造成降維影響(不叫攻擊叫影響吧)。脫離自己已有的圈子,站在第三視角上去重新梳理自己的經歷、知識和未來,正是你成長的空間所在。你要客觀審視自己的所學,以及自己的無知。
留學現在是一個很正常的情況,不要把他想的只有學好的才能出國。現在已經開始普遍化了。留學是一件需要規劃的事情,不是現在馬上交錢申請就可以出國的。如今通訊方式已非常便利,即使是疫情時期,還是會有不少家長和學生來咨詢,希望能夠提前幫助規劃留學。因為只有提前規劃,定下目標,然后才能有計劃的一步一步做好軟件,硬件背景全方面的提升,才能為將來的出國做好充足的準備。等到做好準備,真正打算要出國的時候。在國內的學有好有壞的疫情應該差不多結束了。如果到那時再來考慮留學,肯定是來不及的,或者需要比別人更晚才能出國了。
畢業之后想要出國留學的話就提前準備好相關的材料,畢竟海外大學的OFFER向來是先到先得,現在每年畢業的大學生有很多,所以競爭也就變得激烈。同學們有任何留學方面的問題可以在下方留言并關注我們哦!長期來看,主流的出國不會有太大變化。其中美國仍然會是大目標留學,這是由其強大的教育資源,科研實力,實力,商業機會決定的。
就目的而言,家長把孩子送出國,除了讓后代接受高端教育,非常重要的其實是為了維護原本家庭社會地位和社交圈層。留學形勢再難,他們的辦法也比困難多。現在年輕人普遍不知道自己要做什么——即便是出國留學,也仍然無法幫人提前選好專業。還是有許多人苦于學了不喜歡的專業,就此厭學。且不說普通人送孩子出國的目的是開拓視野,彌補家庭教育和國內教育的不足,甚至幫孩子跨越階層;單就送出國要付出的力氣,也不在一個水平面。
考慮到留學生大多要留學四年或者是三年,而每年的留學人數又在逐漸遞增,歸國人數增長存在一定的滯后性。因此從數據上看,出國留學孩子基本上都回國了,2015年的出國人數是52.4萬人,3年后的回國人數是51.9萬人,兩者相差不多,很少有人真的留在了國外。隨著留學普及,海歸群體“去光環化”將是必然趨勢。因此,留學人員需要加快心態,適應海歸常態化的調整。
新冠肺炎疫情在全球的持續蔓延,雖然給中國學生選擇出國留學帶來了一定負面影響,但由于中國教育體系仍處于發展和完善階段,并且在全球化發展之下出國學習和生活的經歷仍然具有一定的競爭力和吸引力,所以中國學生對于國際化高等教育的需求并未發生根本性改變。出國留學仍是重要的發展方向,只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。
出國留學有用沒有暫且不說。出國留學了,現在不能代表成功。沒出過,不能代表失敗。就像早年經商的人,現在社會上所謂的成功人士,他們沒有文化,沒有知識,有的是一腔熱血和膽識,有了桶金。但是,如果放在現在,他們有一腔熱血,可能只能做個保安。這就是時代不一樣了。時代造英雄。留學有留學的話,當然也有留學的不好。
“回國后才找工作真的會失去很多機會嗎?”就行業而言倒也不盡然。其實,部分企業也會在面向留學生招聘時將相關要求放寬,比如一些快消品牌就將所招留學生的畢業年份拓寬至2—3年,與之相反,互聯網、金融、房地產等行業往往對留學生畢業區間做了嚴格規定。對于海外學子來說,一定要及時關注自己有求職意向行業的招錄信息,包括留學生專屬通道、補錄通道等,避免錯過潛在的就業機會。
見識不同的風土人情而去的,慢慢的在留學這條路上,隨著接觸的不同人,不同的事情,接受不同的思想時,我開始漸漸地對自己的人生有了一個清晰的規劃。這一點很重要,一定要想清楚自己出于什么目的才選擇的留學,這樣你出去之后的讀書之路才不會那么迷茫,隨波逐流。“每個人都要經過這個階段,看見一座山,就想知道山的后面是什么,可能翻過山后面,你會發覺沒什么特別,回頭看,會覺得這邊更好。”
當地大學的優勢所在就是當地大學的研究生院,不僅水準高而且可供選擇的專業多,如醫學、法律、商學、工程、教育等等。通常當地研究生的學制是兩年,學生基本上是成年人。在當地讀研究生是進入研究領域的必要途徑,沒有研究生學位是很難在專業領域里有所發展的。讀研究生的費用相對于本科來說每年要高一些,但研究生獲得資助的機會相當高,留學生的比例也大大增加。研究生教育對語言要求較側重于專業領域,所以相對于留學生來說,語言一般不是特別大的問題。總的來看,留學讀研究生其特點是時間短,費用高,對語言要求不高,而且學生多是成年人。從這些特點來看,研究生留學與其它時間段的留學有著非常巨大的不同。如果研究生階段選擇留學的話,在研究生身上體現的中國因素將超過百分之九十以上,相應的當地因素會在百分之十以下。所以在研究生留學方面,當地因素將很難對留學生根深蒂固的中國因素產生沖擊性影響。自上個世紀80年代中國派出留學生以來,很多留在當地的留學生,至今都保持著傳統中國生活方式即可作為佐證。
直接出國留學,一般是指學生通過留學中介或者自己根據國外大學官網的招生要求,自己申請心儀的國外的大學。這種途徑,幾乎都是全程在國外學習,是一種很常見的出國留學申請途徑,直接申請出國留學,對于學生的學習能力,管理能力,語言水平提升較快。但同時對于學生的經濟條件、學習能力、英語水平、自理能力均有較高要求。
匠人留學移民業務涉及出國留學、移民、海外置業、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規劃、背景提升、國內預科、學校申請、獎學金申請、職業規劃等方面,讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學之夢”的服務理念,致力于提供專業的國際教育服務,幫助每一位想要出國的學生實現自己的夢想,成功打造專業、誠信的留學服務旗艦品牌。現已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業。
通過不斷地努力,匠人留學移民已云集眾多行業內專家,這些專業能力強、從業時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現者,也是您出國申請路途上的領航人。
匠人留學移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質服務,嚴格執行“匠心保障計劃”:用心培養具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監控申請過程、申請不成功全額退款、境內外管家式服務等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風險。
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包頭市專業的出國留學辦理機構選哪家?可近幾年,“留學富二代”“鍍金”“大學”等等詞匯矛頭直指留學生群體,有些論調甚至聲稱“留學生一代不如一代,出國留學只是為了鍍金,回國仍舊一無是處”。綜合專家意見,考慮留學生出國求學的國別差異,學制年限以及不同學歷的年限差別,更準確的測算方法是,用當年回國人數對比三年前出國留學人數的差值變化,來觀察留學生回國“進大于出”的實際拐點是否已經到來。