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此前6月18日，中國發布《等八部門關于加快和擴大教育對外開放的意見》，仍舊指出要把培養具有全球競爭力的人才擺在重要位置，國際司負責人明確表示，疫情對出國留學的影響將是暫時的，《意見》重申將繼續通過出國留學渠道培養現代化建設需要的各類人才，積極開拓教育資源合作渠道，拓展出國留學空間，同時大力完善“平安留學”機制。

留學回國人員證明是中國教育部國際合作與交流司制表，由我駐外使（領）館教育（文化）處（組）出具的證明材料，是留學回國人員在國內就業、升學、海外學歷學位認證等的重要依據。學歷認證作用是：國（境）外學歷學位認證書是對國（境）外頒證機構的合法性、文憑證書的真實性、國（境）外文憑證書與我國學歷學位的對應關系提供咨詢意見。簡單來說就是，很重要。它是由教育部留學服務中心認證的。很多用人單位都會要求你提供學歷認證，以便去查你的學歷的真實性。另外，認證是申請者的自愿行為，不具強制性。

并認為疫情對出國留學的影響將是暫時的，只要是中國人，無論你在哪里，都會關心你，非常溫暖地告訴廣大留學生，好好學，早日回來報效祖國！很多家長和孩子，在國內學校讀的不開心，或是跟不上，就覺得這里教育制度不好，出國換個環境就會好。其實，出國只是“從一個火坑，跳到另一個火坑”。出國留學解決不了所有問題，而有又冒出那么多的新問題需要面對，比如新的文化，新的規則，逃避是解決不了根本問題的。鼓勵繼續出國留學。

有些孩子留學目的并不明確或者自己根本就不知道自己為什么要留學，就被父母早早地送出國，而父母的想法只是為了出國而出國，那么陌生的環境很容易讓慣了依賴的孩子失去安全感，造成心理上的失落，這個時候家長沒有注意或者覺得不是什么重要事情的話，長期以往，會造成孩子長期的心里擠壓無法排解，影響孩子心理健康的發展。

出國留學并非是“能比他人過得好”的自動保票。如果出了國，見識到了更多可能性之后，還要拘泥于“混得好”的各種標簽表象的話，那出國才真是有些浪費了。學成績更好，對留學的學校有更高目標的高凱，則決定暫緩一年出國。他表示，他是該學校的屆“留學預備役”，身邊的同學還沒有出過國。留學讓你看到更大的世界，想留下的留下，想回家的回家，想前行的前行，不管選擇什么，都要付出努力！

國內一般采用一考定終生的方式來決定孩子的未來。被大家稱之為“獨木橋”的高考，對于孩子們而言壓力太大。而國外高中普遍采用全方面考核制度，從孩子綜合表現情況來給予一個更加科學的評估結果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發展。留學后才發現自己的更多可能性。適應能力其實比自己想象的要強很多，異鄉的孤獨、語言的不通、風俗習慣的差異、飲食的不習慣，本以為會崩潰，但是都沒有。學會自己去面對這些情緒，遇到問題自己去解決。

2020年全球范圍的新冠肺炎疫情給全球200多個和地區帶來了嚴重的影響，中國超過百分之九十八的留學人員分布在20余個主要留學目的國，這些疫情蔓延，高度限制跨境流動。受疫情的影響，準備今年上半年出國的留學人員大幅度減少。留守國外，學校停課、超市搶空、防護物資短缺；回國，路途漫漫，機票漲價、入境還要隔離。留守還是回國，每個留學生都得做出自己的選擇。

主要的還是在于“出國”這件事本身大家的看法。很多人覺得，出國留學是有原罪的。因此，對于孩子是否要留學，還需要從孩子的長期發展來看。畢竟科研方面，西方也有著自己的優勢，出國留學學前沿知識，這樣的留學，應該會長期被提倡和支持。但是，如果因為其他原因，讓孩子留學，甚至在國外讀什么技校或者大專的家長還是要三思，不僅僅是因為學費的問題，還有孩子未來的發展。畢竟，中國的崛起已經是不爭的事實。這段時間在網上看到很多對留學生群體有偏見的言論很多留學出國的學子，終還是要回到祖國。對于，科研人員來說，毫無疑問，出國是為了增加才干。但是并非所有人員出國為了搞科研，而不搞科研的留學孩子，未來要是國內發展，雖然得到了留學的，卻也失去了不少國內的資源和機會。

考慮到留學生大多要留學四年或者是三年，而每年的留學人數又在逐漸遞增，歸國人數增長存在一定的滯后性。因此從數據上看，出國留學孩子基本上都回國了，2015年的出國人數是52.4萬人，3年后的回國人數是51.9萬人，兩者相差不多，很少有人真的留在了國外。隨著留學普及，海歸群體“去光環化”將是必然趨勢。因此，留學人員需要加快心態，適應海歸常態化的調整。

留學安全不僅僅是人身安全問題，還有就是人的心理問題，大家如果選擇出國一定要樹立安全觀念。后，對于一些學生來說，他們的確是為了出國學國內所沒有的，為了繼續深造。這個我認為從實際上來說是一個正確適當的理由。出國，根據自己的需要，的確有很多中國沒有的國外有，那為了有深入學，就需要去留學。這樣讓自己的求知欲得到滿足，符合個人所需，帶有一定目的性去留學才是真正意義上的留學。比如那些不學無術。留學安全也是大家經常探討的問題只圖享受的留學生，留學對于他們而言只是換了一個地方瀟灑，是一種資源性的浪費，對于絕大多數留學生而言，留學是一件難得的事情，只有學有所成，對得起自己，才不覺得遺憾。

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以匠人之心 琢留學之夢

出國到底值不值？因人而異。因為每個人的出國留學目的（預期收益）不同，出國方式的選擇不同（投入），影響留學價值（實際收益）的因素多樣，想要留學值，那就事先想清楚想明白自己出國的目的（設定預期收益），并選擇與之相對應的出國方式（資金與時間投入），并有效管理好影響留學價值的因素，實現你設定的預期收益，那么就值了。出國到底值不值？你說了算。

這幾年來，想要申請出國留學的學生逐年增多，申請也越來越多，越早留學是眾多留學生想要做出的選擇，占據留學市場主流。現在的市場上提供出國留學服務的留學機構也是非常多的，但是服務質量是參差不齊，使大家很難順利找到的留學機構，因此找到一個適合自己的留學機構是非常重要的，這關系到自己能否成功申請到在自己心儀的學校。

去海外留學的人數逐漸日益增多，出國留學的途徑也更加多樣化。以前都是直接出國留學，現在伴隨著國內國際學校的增多，實力的增強，也吸引了越來越多的學子選擇先在國內讀國際學校，之后再選擇出國。家境不好，還想出國留學，那就自己想辦法，比如提高學成績拿獎學金。留學委很給力，每年都送大批學生到海外聯培交流或者讀博。

改革開放40多年來，我國留學生出國學，回國服務規模雙增長，出國和歸國兩種留學熱潮已然形成，與戰略，行業需求契合度不斷提升，發展態勢持續向好。如果出國后對你自身的發展還不如國內，那為什么要出國呢？有人可能就是不具備出國的素質，出國后反而限制了自身發展，留學出國后被退學的案例也時有發生。雖然大部分人可能不至于這么偏激，留學畢竟花在金錢和時間方面的成本巨大。

您怎么看待部分中國中產階級家庭的教育焦慮？后疫情時代，他們是否會產生更多主觀的疑慮，包括對出國留學安全性的擔憂？目前，從國內政策來看，我國也一直對留學持大力支持的態度，早在6月就正式印發了《等八部門關于加快和擴大教育對外開放的意見》，表示疫情對出國留學的影響是暫時的。在12月7日開幕的“國際人工智能與教育會議”上，更是明確表示“鼓勵出國留學”。

一般來說，高中階段選擇留學的課程難度開始增加，各項活動要上水準，標準考試也需要有所安排，總之，高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。對于小留學生來說只要能安排得開，建議考試的時間稍微推后一些，這樣有可能成績會提高一些，因為隨著時間的推移小留學生的語言水平會有較大的提高。有了高中的當地生活經驗和學習經驗，小留學生在大學階段除了相對于當地學生的外語略有遜色外，在其它方面與剛來讀本科的國內學生相比占盡了先機，至少不再需要兩三年的外語適應期了。另外，在大學錄取方面，許多學校明確提出，當地留學生將與當地學生同等對待，這意味著小留學生將不必占用國際學生名額(假如百分之十國際學生)，而直接進入當地學生百分之九十錄取率的范圍。所以小留學生在當地申請大學比國內學生從國內申請大學的競爭力急劇加強，進入名校的機會大大提高。總的來看，如果從高中就選擇留學的話，今后在孩子身上體現的中國因素會在百分之五十至六十左右，相應的當地因素會在百分之四十至五十左右。所以在考慮決定是否高中選擇留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環境因素的考慮也是非常重要的。

出國，只是多了見識，多了選項，也許這就是意義本身。所以，在這個疫情期間如果你還堅定著出國留學這個想法，那你今后的道路眼界將也會有所不同，若干年后你會感謝現在努力的自己。無論讓孩子出國的初衷是什么，只想說一句，任何財富和名利都不是一夜之間來的。如果父母不擺正自己的心態，出國留學的孩子態度也不端正，估計未來的路坎坷多了去呢。

匠人留學移民業務涉及出國留學、移民、海外置業、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規劃、背景提升、國內預科、學校申請、獎學金申請、職業規劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務理念，致力于提供專業的國際教育服務，幫助每一位想要出國的學生實現自己的夢想，成功打造專業、誠信的留學服務旗艦品牌。現已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業內專家，這些專業能力強、從業時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現者，也是您出國申請路途上的領航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質服務，嚴格執行“匠心保障計劃”：用心培養具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監控申請過程、申請不成功全額退款、境內外管家式服務等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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希望孩子成為國際型的復合人才，讓孩子出國留學，如今已經成了很多中長的夢想乃至行動。可很多家長在猶疑，究竟該什么時候把孩子送出國，是年齡小點送出國好還是大點送出國好？是去讀高中好還是去讀大學好？這些問題成了擺在眾多家長的一個難題，那么這兩個選擇究竟各有何優劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案，而是取決于每個學生的個人條件等。