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很多留學生出國后都會被問到，你留學的這些年，到底學到了什么，收獲了什么？隨著近幾年留學熱潮的不斷升溫，加上國內留學生的低齡化趨勢，“留學”這個詞逐漸被拉下神壇，變成了“土豪才能出國”，“學渣才去留學”等代名詞。其實出國學到一紙文憑就夠了：一種被放到任何誰都不認識的地方都能生存下去的能力；一種名車豪宅已動搖不了愿意每天坐公車去追求簡單夢想的平淡心態。

當時的中國就像一塊海綿一樣，去學國外的思想與技術，很多人開始走出國門，渡海留學，那時回國的年輕人們帶來了一大批的新思想和新技術，給中國的發展注入了蓬勃的生機。讀研的話如果有這個經濟能力，我認為還是去出國讀研吧，首先得到的就是出國留學的經歷，這不是所有人都有的，其次就是語言方面，肯定會有一個很大的提升。

今年是否適合出國，這個還是考慮到疫情的影響。今年疫情的原因，整個留學大環境都不太好，但留學畢竟還是學業中的一步，關乎到自己的人生規劃，還是很難改變的吧~留學生的里，沒有“容易”二字，充滿了趕不完的討論，論證，寫不完的發現和論文，熬不完的考試周。生活也不會因為出國而改變，只會因為努力而改變。抱著投機意識出國終將走不出來。

對大學階段選擇留學的留學生來說很大的難關是語言，在大學里要讀的東西太多了，不僅是教科書還有報紙、雜志、網上文章等等，不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。在好的大學里，老師對留學生是不會有任何特殊照顧的，這就意味著留學生要和當地學生在一個起跑線上去拼。另外，在生活方面留學生要比當地學生要適應的地方更多，再加上國內教育所形成的固定的學習模式，使留學生更加處于一種不利的地位。相對于留學生來說，這種非公平的競爭所產生的壓力，有時是難以想象的。當然，到當地讀大學好處也太多了，首先是真金不怕火煉，能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。中國、當地甚至國際都將是施展才華的舞臺。繼續在當地及其它地區深造，也會是如魚得水。以前曾經高不可及的某某名校，如果有了當地本科的敲門磚是變得不在遙遠。總的來看，如果從大學就開始留學當地的話，今后學生身上體現的中國因素會在百分之七十至八十左右，相應的當地因素會在百分之二十至三十左右。所以在考慮決定是否在大學階段選擇留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對學生未來大的環境因素的考慮也是非常重要的。

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以匠人之心 琢留學之夢

對于一個學生來說，留學的機會是非常寶貴的。中國學生的出國留學史源遠流長，早在晚清政府時期，就曾派遣幼年兒童留英留美，其中大家比較熟悉的有詹天佑，后來民國時期，從西南聯大也出去一些人才，像楊振寧，李政道，鄧稼先等，再后來新中國成立后，陸陸續續選擇留學的人越來越多，以至于到今天每年都有大量的中國學生選擇留學。

仍不缺一批又一批的學生學雅思托福，征戰出國留學的考場，我們也見證了太多的留學生為了學業和生存焦慮奔忙。仍然有人渴望出國留學，說明求學國外高校的價值和意義仍在。來自中產階級的學生本就有著較為輕松的生活壓力，他們的視野，格局和目光都看得更長遠。疫情并沒有毀滅人們渴望知識圣殿的包，相反它讓人們看清了自己對于出國留學這件事的信念到底有多堅定。高校、老師和家長都為操碎了心，但具體留學到哪個州？哪個城市？哪所學校？總結：在疫情時代以及接下來的申請流程，考試變動，成績要求才是我們真正應該關心，勞神的事情。

相比過去拿著獎學金出國留學的前輩，過去十幾年來，出國讀書變得更加的容易。不論是留學生本人之前的學習能力如何，家庭經濟實力成為能否出國留學的主要因素。2020年中國高考報名人數約1071萬，同時越來越多的人選擇出國留學。去哪里留學？留學學什么？什么時候適合出國留學？出國留學能夠獲得什么？一直是大多數人的疑問。

我覺得類似“回來添亂”“千里投毒”這種帶著情緒和偏見的不善意的詞匯，沒什么值得辯駁和討論的意義，也欣慰于大部分人對留學生們保有的關心和支持。我只是對那些不愿接納留學生的說辭中的其中一個觀點，有很強烈的反感與不認同，即“選擇了出國留學，就要為自己的選擇負責，承受它帶來的風險”這個觀點。在我看來，這是個挺好的邏輯。

中國各類出國留學人員總數達萬人，共有萬留學人員學成后選擇回國發展。很高興可以回答這個問題，肺炎疫情仍在全球蔓延，不少原本已做好留學規劃的中國學生，尤其是計劃今年出國留學的中國學子正陷入兩難境地——能否繼續留學之路？在未來的留學之路上，橫亙在學子面前的不僅有家長及學子對留學目的國疫情的擔憂，還有即使拿到學校的錄取通知但能否順利抵達留學目的國的不確定，以及未來留學到底值不值得等問題。出國留學是國際教育主要直接的表現形式。

今年的留學生，到底應不應該出國？這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內的影響，今年留學確實很難留學生們幾乎可以說是處于一個進退兩難的地步。已經拿到Offer的同學們現在必定每天都在經歷著一番心理搏斗捫心自問著：“我今年，到底還應該出國嗎？”下面就讓我們來幫大家系統性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

以前的留學生，主要公派留學，入選的是各個行業的精英，為了出國學西方科技與文化，回國后參與的現代化建設，他們作為領頭人馳騁在中國的各個行業。1981年我國了個關于自費留學的政策性文件，出國群體也從精英向群眾傾斜。隨著越來越多的人了解并參與出國留學，在“質”和“量”的角度留學生的價值自然是遠遠不能和以前相比。

初中選擇留學的好處是學生在學業及語言方面能打下一個好基礎，在高中階段能與其它當地孩子站在一個起跑線上，雖然失去了一些活動的機會，但也有得有失無礙大局。當地大學不要求初中成績，所以如果初中成績不理想，在高中階段尚有彌補的機會。初中選擇留學較大的問題是孩子年齡小不夠開車年齡，再加上私校沒有校車，孩子上學的接送是個大問題，在初中階段由于各項活動非常多，接送不僅只是上學放學的問題，參加活動也要接送，所以如果學生初中階段選擇留學，家長需要有能力解決這一問題。所以在考慮決定是否初中階段選擇留學方面，如同在小學階段選擇留學需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環境因素的考慮也是非常重要的。部分學校也需要家長的陪讀。

國內一般采用一考定終生的方式來決定孩子的未來。被大家稱之為“獨木橋”的高考，對于孩子們而言壓力太大。而國外高中普遍采用全方面考核制度，從孩子綜合表現情況來給予一個更加科學的評估結果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發展。留學后才發現自己的更多可能性。適應能力其實比自己想象的要強很多，異鄉的孤獨、語言的不通、風俗習慣的差異、飲食的不習慣，本以為會崩潰，但是都沒有。學會自己去面對這些情緒，遇到問題自己去解決。

從留學對標藍翔，財政部不考慮留學歸國人員，外語類考試基本暫停等，可以看出，國內的信息指向，明顯不希望國人出國，可以預見，這幾年留學人員回國待遇都不會好，所以，如果出去，短期內考慮回國報效祖國看來不是這么討喜，所以，考慮回國就業的，按照目前的政策，出國不是很有利了。造成如此之大“海歸潮”的，正是之前很大的“留學潮”。而如今各大主要留學目的地移民政策逐步收緊，留學生的工作機會越來越少。

“不出國也能留學”的模式優勢明顯，但并不適合那些能在海外生活學的同學，這類學生往往更愿意提前進入留學，開啟留學生活。這種方式比較適合經濟實力較強的家庭，大部分高中就去國外的孩子因為年齡太小，父母也不放心，往往會陪同一起出國，這無形中增加了留學的費用。孩子現階段并不完全具備獨自在海外生活的獨立性、判斷是非能力和自制力等各方面條件，孩子出國后不能抵御誘惑沾染上不良習慣，荒廢學業。

學生本身并未真正認識到出國留學對于自己意義和價值。如果決定出國留學不是你自己的決定，而是完成父母的命令，那么留學就變成了應付，不管是申請階段，還是留學后的生活中，你都會陷入無限的被動中，一旦缺乏主動探索的動力和好奇心，留學的路將會比一般人要困難很多，你也體會不了進入新的快樂也接受不到新給你的巨大啟發。

隨著出國留學市場化和物質化，“出國留學”這個本該象征著學術，名校，自由，遠方等等美好畫面環繞的詞匯，已被漸漸被拉下神壇，淪為凡物。但也有人依然堅信出國留學是個開闊眼界，增強學術，提升逼格的高地，也有人調侃出國留學只是混個學歷，燒些錢的。很多留學生都會被問出國留學這些年到底學到了什么，收獲了什么。英語。

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中國`家庭考慮留學主要集中于學生升學不如意和沖刺更好專業兩大類情形，小學、初中、高中和大學本科畢業后升學困惑，這些階段主要是因為在國內升學未能達到心目中的“好學校”，希望通過留學來彌補；還有就是在某些專業領域的學習國內未能滿足需求，意向沖刺更好地世界名校就讀，這個階段一般有直接升學、預科、轉學和倒讀幾種。

2020年一場突如其來的全球新冠肺炎疫情，把各國留學生帶入了一場灰色的迷霧之中，在海外的焦慮不安，在國內的猶豫不決。但教育有著長遠回報，因一個短期變故而放棄未來的機遇，還需要謹慎考慮。正如此前的官宣：疫情對出國留學的影響將是暫時的！而留學生對于此次疫情受到的影響和看法，也在很大程度上影響著個人的決策。

未成年留學生中雖然有一部分家庭的孩子，但是大多數留學生不是為了而出國，只是為了緩解國內過大的壓力，尋求更多的升學機會而出國（客觀上說這也減輕了國內孩子的大學升學壓力），或者是想通過出國留學漲漲見識，早晚還是要回來建設。每個人都有自己的目的，為夢想，為知識，為高薪，為鍍金？不一而足，每個人都有自己的想法。

在選擇留學品牌/機構的過程中會遇到這樣或那樣的問題，稍有不慎便可能入坑，損失了錢款不說，還浪費了很多寶貴的時間，為了避免不必要的損失，大家在選擇留學品牌/機構時，一定要注意，該留學品牌/機構是否有營業執照，營業執照上是否有留學經營范圍，營業執照上的營業場所是否與實際的經營場所一致。如果該留學品牌/機構不能滿足這個條件，不建議大家選擇。

出國留學并非是“能比他人過得好”的自動保票。如果出了國，見識到了更多可能性之后，還要拘泥于“混得好”的各種標簽表象的話，那出國才真是有些浪費了。學成績更好，對留學的學校有更高目標的高凱，則決定暫緩一年出國。他表示，他是該學校的屆“留學預備役”，身邊的同學還沒有出過國。留學讓你看到更大的世界，想留下的留下，想回家的回家，想前行的前行，不管選擇什么，都要付出努力！

出國有沒有用，完全是看個人的。有的學生可能因為這幾年身邊沒有父母的管制，覺得自由，那么這幾年也就玩過去了。我勸勸大家，如果準備出國留學一定想好，自己出國是不是準備去學東西的，還是想去玩的。一定要有一個自己的目標，如果你付出努力了，認真上課了，那為什么會沒有用？語言好，專業好，留在當地工作難道找不到工作？

好的留學中介要看哪些方面？專業度。顧問老師對于所申請院校/專業的要求，實際錄取經驗，全程服務的了解程度（不光是前期選校咨詢）。文書與真實案例。對于大品牌大機構來說，案例基本上不存在造假，因為學生數量多，offer多是正常現象。大機構的文書老師和顧問老師一樣，要靠運氣去碰。現在有一些留學中介排雷的信息，還可以稍微有點幫助。文書來說，我沒見過正常市價的大機構，能夠做出多么好多么有針對性的文書（不排除我見識還不太夠），我認為的主要原因是因為工作量大，公司要求并不那么的嚴苛，加上一些機構是會強制學生申請保底專業的，所以對于文書這塊并沒有特別高的標準去要求。從我這么多年的經驗來說，我認為好的文書需要看以下幾點：1.素材的挖掘。2.寫作時經歷的選擇和分配。3.針對性及整體結構。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學生溝通的，如何提供素材，提供哪些內容，這是文書寫作的根本。但是這點很少有中介能夠做到。（大部分都是一套表格一發，各位學生一填，文書一寫，OK了。沒有任何指導的素材填寫，單獨靠文書老師寫作，是寫不出好文書的）

新冠肺炎疫情在全球的持續蔓延，雖然給中國學生選擇出國留學帶來了一定負面影響，但由于中國教育體系仍處于發展和完善階段，并且在全球化發展之下出國學習和生活的經歷仍然具有一定的競爭力和吸引力，所以中國學生對于國際化高等教育的需求并未發生根本性改變。出國留學仍是重要的發展方向，只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。

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