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匠人匠心 專業專注

好的留學中介要看哪些方面？顧問老師。在機構來說，顧問老師屬于銷售崗位，完成業績拿提成的。不是所有人都適合這個崗位，所以人員流動性會非常大，也就是很多學生在申請季期間可能被換了2-3個顧問老師的情況。大家首要需要篩選的就是盡可能的避免“新顧問”，建議大家在咨詢之前都稍微了解一下想要申請院校專業的基本信息，這樣也方便大家初步就專業度來說進行一個篩選。一個專業的顧問，跟你說的每個情況，都應該是有實例可以支撐的，不會去空說，也不會需要太久時間去思考。申請情況，近兩年的錄取情況都應該是清楚知曉的。另外，大家可以盡量多對比，多咨詢。因為申請季時間很長，你們需要一位和自己合得來的顧問，來一起度過這段時間。氣場合不合是非常非常重要的！也就是我一直在說的簽約隨緣的意思。

2020年一場突如其來的全球新冠肺炎疫情，把各國留學生帶入了一場灰色的迷霧之中，在海外的焦慮不安，在國內的猶豫不決。但教育有著長遠回報，因一個短期變故而放棄未來的機遇，還需要謹慎考慮。正如此前的官宣：疫情對出國留學的影響將是暫時的！而留學生對于此次疫情受到的影響和看法，也在很大程度上影響著個人的決策。

仍不缺一批又一批的學生學雅思托福，征戰出國留學的考場，我們也見證了太多的留學生為了學業和生存焦慮奔忙。仍然有人渴望出國留學，說明求學國外高校的價值和意義仍在。來自中產階級的學生本就有著較為輕松的生活壓力，他們的視野，格局和目光都看得更長遠。疫情并沒有毀滅人們渴望知識圣殿的包，相反它讓人們看清了自己對于出國留學這件事的信念到底有多堅定。高校、老師和家長都為操碎了心，但具體留學到哪個州？哪個城市？哪所學校？總結：在疫情時代以及接下來的申請流程，考試變動，成績要求才是我們真正應該關心，勞神的事情。

小學選擇留學的好處是孩子適應期短，外語幾乎不是負擔，而且很快地能夠適應當地的學習環境，非常有利于在當地的教育環境中成長，在以后的初中、高中及大學的學習中完全沒有如何適應、融入當地的問題。一句白話就是孩子成為小當地人了。正因為如此，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環境對孩子的影響。在家里，家長通過言傳身教、因勢利導使孩子能繼續接觸和學習中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。對于小學選擇留學好不好完全因人而異，但一個大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個環境下生活和發展的機會大些。如果家長希望孩子在當地接受完高等教育后，仍然在當地工作和生活，那么當地的因素就需要強一些，從小就接受當地教育沒什么不好。

您怎么看待部分中國中產階級家庭的教育焦慮？后疫情時代，他們是否會產生更多主觀的疑慮，包括對出國留學安全性的擔憂？目前，從國內政策來看，我國也一直對留學持大力支持的態度，早在6月就正式印發了《等八部門關于加快和擴大教育對外開放的意見》，表示疫情對出國留學的影響是暫時的。在12月7日開幕的“國際人工智能與教育會議”上，更是明確表示“鼓勵出國留學”。

規模大、跨區域甚至跨國界固然有其歷史積淀和經營成功的道理，大面積的豪華辦公室、龐大的員工隊伍、整齊的著裝、流水線式的管理、貌似嚴謹的客戶管理系統、耀眼的各類獎項只是一種商業形式，不能完全作為判斷其是否好品牌或者是否適合你的留學機構的依據。有人推薦過甚至有媒體在談到如何選擇留學機構的時候建議到：選擇規模大一點的留學機構。對此，我想說，三鹿奶粉和哈藥的規模也很大，不是照樣坑爹么？康菲公司是跨國巨鱷，不是還漏油不認賬么？

雖說現在負擔得起留學費用的家庭越來越多，草根去留學也不再是什么新鮮事，但動輒幾十萬甚至上百萬的開銷，依然把一大部分人攔在了出國留學的起跑線上。很多想要出國留學的同學們都會經常處于進退兩難的地步，特別是已經拿到錄取的同學們，一定會經歷著一番心理搏斗捫心自問著：“今年，到底還應該出國嗎？”下面就讓小匠來幫大家系統性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

我國的留學趨勢和日本很像，日本在上世紀80年代出國留學飛速增長，20年后出現平臺期，然后緩慢下降，呈現一個梯形發展的軌跡。國留學不是備胎之選，更不是國內考不上三本了，于是想出國了而且要求去前100大學的備選方案。一定要以實力出發選適合自己的學校。而我國留學的飛速成長起步期在2000年，20年后正好是今年，也將達到頂峰。

如果工作幾年后再出國的話，自己就能分擔一部分留學費用。這樣子，不用家庭完全承擔費用，不管是對父母還是自己心理上，負擔都沒那么大。因為今年疫情在全球范圍內的重大影響，很多學生，家長都在思考“在這個情況下，我到底要不要出國留學？”以及“國外目前是什么情況？”。所以，要理清目標，做好眼前的事，然后勇敢做決定。

一談到留學，你可能回想起很多的大品牌，那這些大品牌是否在留學方面就更專業呢？其實不一定，現在市面上很多留學的品牌機構，大多是以直營或者加盟的形式出現，無論是出于人員梯隊建設、成本核算還是其他原因，這些大品牌的員工有很多都是剛畢業的或者剛步入這個行業不久的新人，為了提升客戶對他們的信任，會給這些員工在入職之初就設計或編寫一些不實但高大上的背景和履歷，貌似都是行業老人，其實就是剛完成“軍訓”的“新兵”。你說這些人專業嗎？

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以匠人之心 琢留學之夢

我們來聊聊為什么去留學？我接觸的很多出國留學的人，出國的理由五花八門，有的出國留學是為了求新知，學習更多知識技術的，有的是想增加職場競爭力，覺得有海外的經歷的話更容易進名企，有的是為了，覺得國外有很多自己的向往，還有的純粹是因為好奇，那么大，我想去看看。留學的意義究竟是什么？每個人都可以有自己的答案。

今年的留學生，到底應不應該出國？這個問題沒有正確的回答。但是可以確定的是由于疫情在范圍內的影響，今年留學確實很難留學生們幾乎可以說是處于一個進退兩難的地步。已經拿到Offer的同學們現在必定每天都在經歷著一番心理搏斗捫心自問著：“我今年，到底還應該出國嗎？”下面就讓我們來幫大家系統性地分析一下今年出國與不出國的利與弊。

希望孩子成為國際型的復合人才，讓孩子出國留學，如今已經成了很多中長的夢想乃至行動。可很多家長在猶疑，究竟該什么時候把孩子送出國，是年齡小點送出國好還是大點送出國好？是去讀高中好還是去讀大學好？這些問題成了擺在眾多家長的一個難題，那么這兩個選擇究竟各有何優劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案，而是取決于每個學生的個人條件等。

我覺得類似“回來添亂”“千里投毒”這種帶著情緒和偏見的不善意的詞匯，沒什么值得辯駁和討論的意義，也欣慰于大部分人對留學生們保有的關心和支持。我只是對那些不愿接納留學生的說辭中的其中一個觀點，有很強烈的反感與不認同，即“選擇了出國留學，就要為自己的選擇負責，承受它帶來的風險”這個觀點。在我看來，這是個挺好的邏輯。

為了保險起見，還是參加會好些。這樣，若出國留學一旦會遇到什么問題，至少還會有國內的深造方案可以實施，國內本科階段畢業后，也是可以出國讀研的。出國留學選擇一家靠譜的機構十分有必要，隨著我國留學市場的不斷升溫，整個市場的留學中介也是參差不齊，選擇有資質的力學中介是前提，機構團隊和顧問的實力也不容小覷。一個合格的留學顧問能給學生提供適合他的力學計劃，文書撰寫，語言輔導等等。不過容易被人忽略的一點是不少留學機構僅僅提供國內申請前期的服務，售后服務并未涉及，要知道出國后的接機，住宿，續簽等對初留學的學生而言十分重要，遠離祖國身處異國他鄉，有人幫助咨詢會讓人放心得多。

在選擇留學品牌/機構的過程中會遇到這樣或那樣的問題，稍有不慎便可能入坑，損失了錢款不說，還浪費了很多寶貴的時間，為了避免不必要的損失，大家在選擇留學品牌/機構時，一定要注意，該留學品牌/機構是否有營業執照，營業執照上是否有留學經營范圍，營業執照上的營業場所是否與實際的經營場所一致。如果該留學品牌/機構不能滿足這個條件，不建議大家選擇。

留學安全不僅僅是人身安全問題，還有就是人的心理問題，大家如果選擇出國一定要樹立安全觀念。后，對于一些學生來說，他們的確是為了出國學國內所沒有的，為了繼續深造。這個我認為從實際上來說是一個正確適當的理由。出國，根據自己的需要，的確有很多中國沒有的國外有，那為了有深入學，就需要去留學。這樣讓自己的求知欲得到滿足，符合個人所需，帶有一定目的性去留學才是真正意義上的留學。比如那些不學無術。留學安全也是大家經常探討的問題只圖享受的留學生，留學對于他們而言只是換了一個地方瀟灑，是一種資源性的浪費，對于絕大多數留學生而言，留學是一件難得的事情，只有學有所成，對得起自己，才不覺得遺憾。

匠人留學移民業務涉及出國留學、移民、海外置業、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規劃、背景提升、國內預科、學校申請、獎學金申請、職業規劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務理念，致力于提供專業的國際教育服務，幫助每一位想要出國的學生實現自己的夢想，成功打造專業、誠信的留學服務旗艦品牌。現已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業內專家，這些專業能力強、從業時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現者，也是您出國申請路途上的領航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質服務，嚴格執行“匠心保障計劃”：用心培養具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監控申請過程、申請不成功全額退款、境內外管家式服務等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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對于高凈值人群來說，他們希望能讓子女盡早見見世面，開拓國際視野。站在這個角度上，越早出國就越有利于孩子適應國際環境。其實也不只是未成年留學生如此，相當一部分留學生出國并不是只是為了獲得學歷，也是為了開拓一下國際視野，更好的尋找商業機會。越來越多的學校提出了基于問題解決的，項目式學習教學方法，提出了中西結合的教育課程。